Szinopszis
Miről ismerhetjük fel az utcán a veszélyes tárgyakat? Miként ellenőrizzük valakinek a pulzusát? Milyen bunker megfelelő egy potenciális nukleáris támadás esetén? A tananyag változott, de az iskolák töretlenül nyitva tartanak a háború sújtotta Ukrajnában – már amelyik még áll. A fronttól akár alig néhány kilométerre nemcsak a tanórákat, még a farsangi ünnepséget és a szalagavatót is megtartják. De hogyan legyen az iskola a szárnybontogatás biztonságos terepe, ha bármikor közbeszólhat egy légiriadót jelző sziréna? Hogyan legyen az ismeretszerzés békés szigete, ha egy föld alatti bunkerben indul a tanév? Hogyan legyen a fiatalok közösségi életének legfontosabb színtere, ha a bombatalálat érte iskolaépület helyett az interneten zajlik az oktatás? Most több múlik az ukrán tanárokon, mint valaha. Ha porig rombolnak is egy várost, a benne élő gyerekek élete nem állhat meg: ők az ország jövője. Ők fogják újjáépteni.
Rendezők
Rendező:
Kateryna Gornostai
Kateryna Gornostai 1989-ben született Lutskban. Biológus diplomát szerzett, majd újságírást tanult a Kyiv-Mohyla Academy-n. 2012–2013-ban Kateryna Marina Razbezhkina dokumentumfilm- és színházi iskolájában tanult dokumentumfilm-készítést. A méltóság forradalma idején visszatért Kijevbe, hogy lefilmezze az eseményeket. Később elkezdett foglalkozni a narratív és hibrid filmkészítési formákkal. Stop-Zemlia, a rendező első narratív játékfilmje, a 71. Berlini Nemzetközi Filmfesztivál Generation 14plus 2021 programjában debütált, és elnyerte az Ifjúsági Zsűri Kristálymedve-díját (Crystal Bear Award). Kijevben él és dolgozik, valamint filmrendezői tanfolyamot tart.
